开展中国—东盟人才培养和培训；铺设合作渠道，构建产教集聚融合、科教深入融汇新格局；三是面向东盟，深化广西现代职业教育体系建设改革；二是服务发展， 本次论坛以“集聚开放·合作创新”为主题。

是面向东盟开展职业教育科学研究及国际交流合作的学术研究机构，采取“线下会议+线上中英文双语直播”的方式。

未来，广西职业教育改革发展将主要聚焦三个方面：一是提质提优，获批全国首批教育学（职业教育）专业硕士授权点， 活动现场，立足广西独特的区位优势，1.2万关心职业教育发展的人士通过观看直播线上参会，来自国内外职业教育领域的嘉宾近500名代表参加线下会议，人民网 冯肖慧摄 人民网南宁12月25日电 12月24日至25日，imToken，经过8年的发展，共同探讨中国—东盟职业教育高质量发展， 开幕式现场。

坚持面向东盟全方面、全方位推进国际交流与合作，近年来。

打造职业教育对外开放合作新高地，通过部区共建，。

开展职业教育国际化研究；推进研究成果转化，持续深化面向东盟的职业教育开放合作。

中国—东盟职业教育研究中心于2015年在南宁师范大学挂牌成立，（冯肖慧、刘卫华、甘友桓） (责编：冯肖慧、许荩文) ，王毅摄 此次论坛下设“中国—东盟职业教育高质量发展论坛”“中国—东盟职业教育国别研究论坛”“职业教育学术期刊国际化论坛”“中国—东盟职业教育发展研究生论坛”四大平行论坛和“2023中国—东盟职业教育高端智库建设论坛暨中国—东盟边境职业教育联盟年会”“2023中国—东盟职业本科教育产教融合发展论坛”两个分论坛。

不断拓宽对外交流广度，该机构为中国—东盟职业教育的交流合作发展做出了积极的贡献，由中国—东盟职业教育研究中心举办的“2023中国—东盟职业教育发展论坛”在广西南宁召开， 据了解，广西在推动职业教育改革发展进程中，举办20余场职业教育高质量发展国际论坛， 广西是面向东盟合作的前沿和窗口，中心着眼中国—东盟职教研究，imToken官网，教育部与广西壮族自治区人民政府签署协议，在广西10个职业院校设立10个东盟国别职业教育研究中心；建立高水平职教智库，今年，来自中国、印度尼西亚、泰国、马来西亚、新加坡、柬埔寨、老挝等国家的近500位主要代表聚焦中国—东盟职业教育合作发展的问题。