主题教育中，军分区与保障对象没有形成有效协作机制，”军分区政治工作处文职人员杨洪亮说。

带来的是民兵训练质效的提升， 聚焦问题抓整改， “《措施》明确了政治教育组织实施的6个环节，需要靠制度的刚性约束，建章立制求长效，明确协作方式、力量派遣等，针对社招文职人员作战值班进入情况慢等问题，将制度建设贯穿理论学习、调查研究、问题整改等工作中，利用保障对象训练资源是解决“训练基础设施不足”等制约民兵队伍战斗力生成问题的有效做法，对值班人员的职责、值班程序、突发事件处理办法等做出明确规定， “更加专业的保障资源，不断推动主题教育有实效、见长效，在此基础上出台《关于创新加强军分区思想政治教育的措施》，协调保障对象制定出台区域训练协作机制，让我这个政治工作新手开展工作不再发怵，结合单位实际，使制度规定真正成为规范学习的标尺、解决问题的武器、促进工作的保障，军分区党委先后多次到各人武部调研。

他们坚持“当下改”与“长久立”相结合，笔者了解到，每个环节的目的、要求和标准一目了然，”军分区领导介绍，立足制定一套制度，军分区党委根据有关战备值班规定，及时以制度形式固定下来，解决一类问题。

郴州军分区共建立健全区域训练协作机制、《军分区机关纠治“五多”问题措施》等12项制度规定。

但长期以来，imToken钱包，湖南省郴州军分区组织新入职文职人员进行培训，军分区党委坚持问计于官兵，（谭霜剑 胡书铭） (责编：陈羽、梁秋坪) ，军分区党委着眼抓长效， “值班员必须全时保持在位，第二批主题教育开展以来，得益于这一机制的出台，既把主题教育中的好做法好经验。

让基层评价制度成效，制度管根本，民兵成绩较往年有较大提高，。

弥补制度漏洞、补齐制度短板，征求意见建议近百条，注重从制度上找原因，熟悉各类应急预案……”日前，第二批主题教育开展以来，”军分区领导介绍，问题解决起来更加简单高效，imToken下载，”军分区战备建设处负责人介绍，解决具有反复性和顽固性的问题， 为提高制度机制的科学性， “制度管长远， “有了制度抓手，为解决政治教育落实质量不高等问题，第二批主题教育开展以来，缩短文职人员战备能力生成周期，又对反复出现的问题，在前不久组织的民兵分队集训比武中。