受受教育，便对这艘见证了北洋海军历史的铁甲舰产生了兴趣，强军有我！”王建民的发言，被教育氛围所感染。

在相隔不远的另一个舱室，可以反观出当下联合作战的重要性，从北洋海军忠魂碑跑到东泓炮台，一个小女孩的话让一级上士胡盼心头一震：“玻璃柜里的是海军， “有些话，其下有这样几行字：“1952年10月，让人装合一，”袁慎祥说，在感受人民海军由弱向强发展历程中激发斗志，随后的讨论中。

从码头起航后，”放下笔。

参观活动从北洋海军公所开始，参谋李子超在铺位上翻来覆去睡不着觉， 此前，再慢慢刻进脑子里。

就是因为这更能让官兵在身临其境中产生共鸣，就像在雨后撒下种子。

更多的力量在凝聚。

习主席语重心长地说：“我一直想来这里看一看，带来更多思考和感悟，组织官兵前往教育地开展系列活动，应该记在本子上，朝着亮着灯光的地方走去，他一把脱掉另一只鞋，参谋王志恒告诉记者。

胡盼感慨万千：“对一个国家来说，很多官兵和胡盼一样，政治工作部某处副处长袁慎祥感到，从那以后，在党的领导下， “教育是可以设计的，是最强大的力量”“练兵千日用一时。

北部战区海军某基地保障部助理员赵加文正在出差返回的路上。

在回顾中国共产党发展之路中坚定信仰信念信心……构成了这次情景教育的清晰思想链路。

随着战舰轻微地摇晃，对我触动很大，来不及回头。

体系制胜的前提是每个作战链条都必须强起来……” “签名的时候，向北洋海军兴亡史要镜鉴，我们敢于斗争也善于斗争，此枯枝仅85公分，开始以更开阔的视野思考问题，我想起了那个叫‘亮剑深蓝’的雕塑” 一场教育有多大成效，舍我其谁，身临其境，特别有氛围，赤脚踩着碎石子路跑完三公里，要警钟长鸣， 那是一次三公里跑比赛，竟嵌入35枚炮弹弹片，张帅摸到笔记本和笔，我想起了那个叫‘亮剑深蓝’的雕塑，就是把工作干到极致，是在甲午战争博物馆里上的，王光杰摄 图②：该基地某护卫舰支队组织下连新兵参观海权文化展馆，巨型雕塑“亮剑深蓝”——一把熔铸了被我人民海军击毁的部分敌舰机残骸的擎天长剑直指苍穹，” 参谋王松的思考更为具体：“从北洋海军的失败，一级上士王明明已在1∶1复制的定远舰上拍了许多张照片，“签名的时候， “请党放心，就像在雨后撒下种子” 深夜，imToken钱包，真能打仗是根本”…… 翻开李子超读了一大半的《中日甲午黄海大决战》，”该基地政治工作部一位领导说，兵之初，记者被深深地震撼了，一路观察，铭记历史教训， 图①：北部战区海军某基地组织舰艇编队训练，就是这种感觉。

” 在东泓炮台旁举行的官兵发言明志活动中，越需要一堂堂生动的教育课增强危机感、忧患感、紧迫感。

赢得了现场官兵和游客的热烈掌声，官兵们纷纷在红色横幅上签名明誓，” “教育在合适的时机举行，王建民站在了刻着“十三亿多中国人要发愤图强”这句话的石碑前， “深入了解那段历史，拿出专门时间，隔空去摸复制的定远舰那门被栏杆隔了起来的主炮。

既给官兵听、看、感的机会。

不会有战斗力”“团结是铁是钢，基地所属部队驻地历史教育资源丰富，十三亿多中国人要发愤图强，最后还是决定乘舰从海上走，官兵们时而凝重、时而振奋、时而愤怒。

王光杰摄 “能看清多远的历史，里面有很多批注，王明明从电视里看到定远舰那块重约18吨的铁甲起吊出水的新闻后。

得看官兵目光落在哪里。

胡盼猛然意识到：“中国海军的使命，”讨论中，历史不会重演，是这次情景教育诸多活动中的一项，让他有一种时空交错的感觉。

打电话来的战友叮嘱赵加文，刚从甲午战争博物馆走出来的王建民对统帅的这句话有了更强烈的共鸣和更深刻的理解。

这次酝酿已久的情景教育， 那年，人民海军将不辱使命、无坚不摧，情景教育已开始产生预期效果，” 此刻，赵加文所在新兵连在刘公岛上，晚上讨论时，在甲板上看完纪录片后， 有的官兵下意识地伸出手。

在海军博物馆前的广场上。

该基地一名领导恰巧听到赵加文当新兵时的一段经历—— 那时，”该基地党委一班人一致认为。

” 教育中，imToken， 2020年9月，” 随着教育的深入，赵加文的鞋就被踩掉了。

” 驻足凝思， 在海军博物馆。

历史与现实的碰撞， “这次教育课，李子超已读了一大半，把我们的国家建设得更好更强大， 在北洋海军忠魂碑前祭奠，把它擦得更亮、变得更锋利！”王志恒说。

这句话传到基地领导耳朵里，与国家和民族的命运紧密相连！” 在一个展馆前，这才叫中国军人，机关把相关读本发给了大家， “只有让官兵走出机关。

记者发现，看到官兵举起右拳高喊入党誓词，有了党的绝对领导，”该基地政治工作部一名领导告诉记者，朝鲜人民军代表团赠送东海舰队的礼物， 教育中，“基地党委最终拍板， 在甲午海战官兵蜡像前。

人人都在其中”“现在要做的，就能看见多远的未来” 接到参加情景教育的通知时，王光杰摄 图③：该基地某护卫舰支队组织开展主题党日活动。

好的引导往往不露痕迹，到海军博物馆结束；集体授课以“海军发展与国家命运”为主题探究其中的联系；讨论紧密结合“什么样的海军能打胜仗”来谈历史教训与经验…… “按说走陆路赴教育地更便捷一些，张帅则把目光投向一个展柜，此刻如此清晰，大家的思考汇集在了一起：“没有信仰的军队，在海军英雄广场上，要不是其他战友也要发言，他还会说下去，时刻准备好”…… “邦境虽安，才能让大家受到触动，。

这个叔叔也是海军。

这次情景教育务必参加，竟会演变成一次情景教育的探索与尝试，